XIII ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН

Четвертый день педагогического марафона

Четвертый день марафона прошел под знаком позитивного настроения. Педагог-психолог Сулимова Н.И. пригласила учащихся 11 классов на тренинг «Как выбрать профессию и не разочароваться?». Выбор профессии, выбор учреждения образования для продолжения учебы – важный момент в жизни выпускника. Простой, казалось бы, однако очень трудный и сложный момент. Задача тренинга – научить подростков самостоятельно находить и использовать резервы положительных эмоций, позитивные вербальные и действенные формы общения в трудные моменты жизни; научить некоторым приёмам саморегуляции эмоциональных состояний.

https://disk.yandex.by/d/wrGmCeL-ReGZpw

Педагоги социальные Гловацкая О.К., Леченко А.В. пригласили на разговор о правилах счастливой жизни учащихся 7, 8 классов. Что такое позитивное мышление? Как справиться с трудностями? Как помочь себе? Цель тренинга – побуждение к более активному самопознанию и самоопределению, развитию самосознания, раскрытие скрытого потенциала личности.

https://disk.yandex.by/i/Az_xslYqsaAp3A

https://disk.yandex.by/i/WQTBaOIFxX3ppg

С учителями 5 – 9 классов учитель-дефектолог Каткович Т.М. провела методический диалог по теме «Интегрированный класс». Цель – обсуждение круга вопросов, касающихся особенностей работы учителей-предметников в интегрированных классах, выработка плана совместных действий. Учителя-дефектологи ознакомили с формами и способами работы в интегрированных классах, разобрали примерные ситуации, которые могут сложиться на уроках, алгоритмы действий.

Третий день педагогического марафона

В третий день педагогического марафона на открытые уроки пригласили молодых специалистов учителя начальных классов. Технологию решения проектных задач использовала на уроке русского языка Малиновская Л.А. На уроке математики в первом классе учащиеся «играли». Учитель Ангельчик Д.Н. показала возможности использования игровой технологии на учебных занятиях. Также молодые учителя смогли увидеть, как можно совместить программную тему урока и профориентацию. Во втором классе дети узнали о профессии орнитолога, а в первом классе – о профессии ветеринара.

Во второй день педагогического марафона – День учителя-предметника – в учреждении образования проведено восемь открытых учебных занятий в учебно-методических объединениях. Тема всех уроков – «Мир профессий сегодня».

 – в учреждении образования проведено восемь открытых учебных занятий в учебно-методических объединениях. Тема всех уроков – «Мир профессий сегодня».

Профориентация через учебный предмет – одно из ведущих направлений профориентации школьников. В ходе преподавания учебных дисциплин достигаются задачи трудовой подготовки школьников, ознакомление их с основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; у учащихся формируются трудовые умения и навыки, побуждения к сознательному выбору профессии. Каждый учебный предмет содействует решению задач профориентации различными средствами.

В рамках Дня молодого педагога для молодых учителей со стажем работы до трех лет Янукович Д.С., учитель истории, провел мастер-класс «Нескучные уроки. Приёмы и методы формирования медиаграмотности учащихся на учебных занятиях».

https://www.youtube.com/watch?v=Om6eANxutCs

Учащиеся 4 «Ж» класса побывали на презентации конструктора РОББО. Учитель информатики Гусева Е.В. ознакомила с программой факультативных занятий «Изучение основ робототехники (на примере комплектов Robbo)».

8 апреля стартовал Педагогический марафон. В это день в учреждении образования проводится День библиотекаря и День руководителя школьного музея.

Гринюк Е.А., заведующий библиотекой, совместно с учащимися педагогических классов провели для маленьких читателей (учащихся 1 – 4 классов) интерактивную игру «Мир профессий», в школьной библиотеке работает выставка «Шаг в профессию».