"Росток"

План работы

научного общества учащихся «РОСТОК

на 2023/2024 учебный год

Руководитель НОУ                                                     Е.А.Жук

Положение о научном обществе учащихся «Росток»

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Научное общество учащихся (далее НОУ) образовательного учреждения – добровольное творческое объединение школьников. В НОУ учащиеся совершенствуют свои знания в определенной области науки, приобретают навыки экспериментальной и исследовательской работы под руководством учителей и других специалистов.

1.2. НОУ имеет свое название: научное общество учащихся «Росток».

1.3. Членами НОУ могут быть учащиеся, изъявившие желание работать в НОУ, имеющие склонность к научному творчеству, рекомендованные учителями. В работе НОУ могут также участвовать учителя.

1.4. Членами НОУ являются учащиеся, постоянно занимающиеся учебно-исследовательской деятельностью, проводящие самостоятельные исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Целью НОУ является воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения, самореализации.

2.2. Задачи НОУ:

• учить самостоятельной работе с научной литературой, обучать методике обработки полученных данных и анализу результатов, составлению и оформлению отчета и доклада о результатах научно-исследовательских работ;
• развивать навыки учебно-исследовательской работы, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике;
• пропагандировать достижения отечественной и мировой науки, техники, литературы, искусства;
• способствовать профессиональному самоопределению учащихся;
• воспитывать интерес к познанию мира, к углубленному изучению дисциплин;
• формировать единое школьное научное общество со своими традициями. 

3. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОУ

3.1. Проведение регулярных обзоров научной и научно-популярной литературы.

3.2. Проведение конференций, где подводятся итоги учебно-исследовательской работы, выполненной учащимися в течение года.

3.3. Организация и проведение воспитательно-образовательных мероприятий (экспедиции, экскурсии и др.).

3.4. Издание газеты – листовки «Заметки юного исследователя». 

4. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НОУ

4.1. Высшим органом НОУ является общее собрание, проводимое в начале учебного года, на котором планируются приоритетные направления работы, утверждается план работы НОУ на год, избирается Совет, который осуществляет руководство работой НОУ.

4.2. В Совет НОУ могут входить учащиеся, учителя, научные руководители.

4.3. Совет НОУ координирует работу, создает организационный комитет предстоящей школьной конференции исследовательских работ учащихся «Шаг в науку», осуществляет прием новых членов общества.

4.4. Тематика учебно-исследовательской деятельности учащихся определяется совместно с научными руководителями по согласованию с учебно-методическим объединением учителей (данного направления).

4.5. Итоги деятельности НОУ за год подводятся на конференции исследовательских работ учащихся «Шаг в науку», которая проводится в апреле. 

5. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ НОУ

5.1. Члены общества обязаны участвовать в конференциях; самостоятельно углублять знания по избранной отрасли наук, участвовать в пропаганде их среди учащихся; вносить предложения по дальнейшему совершенствованию работы общества; делать отчёты о проделанной работе.

5.2. Члены НОУ имеют право:

• принимать участие в конференциях различного уровня;
• участвовать в работе экспедиций;
• использовать материальную базу образовательного учреждения для самостоятельных исследований;
• принимать участие в работе общего собрания НОУ;
• добровольно выйти из состава НОУ.

5.3. По итогам конференции исследовательских работ учащихся «Шаг в науку» за активную работу в научном обществе и достигнутые творческие успехи в исследовательской деятельности члены НОУ награждаются дипломами, ценными подарками; могут быть рекомендованы к участию в конференциях районного, областного, республиканского и международного уровней; могут быть направлены для участия в конкурсах и т.д.

6. МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА НОУ

6.1 Материальная база НОУ формируется из собственных средств образовательного учреждения. Под базой подразумеваются лаборатории, кабинеты, библиотека, отдельные приборы, оборудование, материалы.

ПОЛОЖЕНИЕ
о  школьной конференции исследовательских работ учащихся

«Шаг в науку»

 1. Общие положения

          Школьная конференция исследовательских работ учащихся «Шаг в науку» (далее конференция) является формой подведения итогов учебно-исследовательской деятельности учащихся в школе.

          Конференция проводится один раз в год и призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством учителей.

2. Цели и конференции:

• интеллектуальное и творческое развитие учащихся школы посредством исследований;
• привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества;
• укрепление научного и педагогического сотрудничества среди учащихся и учителей.

3. Задачи конференции:

• выявление талантливых учащихся, проявляющих интерес к научно-исследовательской деятельности, оказание им поддержки;
• вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки, культуры, общества;
• демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся в учебной научно-исследовательской деятельности.

4. Руководство конференцией

          Для организации и проведения конференции создается организационный комитет во главе с заместителем директора, курирующим данное направление.

         Организационный комитет разрабатывает программу конференции, формирует список участников, предлагает директору учреждения образования кандидатуры членов жюри, организует награждение победителей.

Персональный список жюри конференции формируется из педагогических работников школы и утверждается приказом директора школы.

Оргкомитет анализирует и обобщает итоги конференции, представляет аналитические материалы по итогам проведения конференции.     

5. Участники конференции.

          Участниками конференции могут быть учащиеся первых – одиннадцатых классов, которые могут участвовать в конференции индивидуально или в составе команды.

6. Сроки проведения конференции.

         Сроки проведения отражаются в плане работы школы и утверждаются приказом директора школы.

          Для участия в конференции представляется заявка на специальном бланке (приложение 1) не позднее, чем за неделю до начала конференции.

          Порядок организации и проведения конференции определяется руководителем научного общества учащихся «Росток», который входит в состав организационного комитета, совместно с руководством школы.

7. Требования к содержанию и оформлению работы и тезисов к ней.

         Для участия в конференции участники должны представить учебно-исследовательскую работу (в напечатанном варианте).

Типы работ:

1. Исследовательские работы (от проблемы и гипотезы до обоснования, т.е. получения нового знания)
2. Проектно-исследовательские (это не только исследование, но и практическое применение: макеты, установки, рекомендации применения, презентации и т.д.)
3. Исследовательский реферат (проблема, выдвижение гипотезы и подбор методов, сама проверка может быть и не проведена.)

            Работа должна содержать:

1. титульный лист;

2. оглавление;

3. введение;

4. основную часть;

5. заключение;

6. список литературы (библиографический список);

7. приложения.

          Титульный лист должен содержать:

• название работы;
• сведения об авторе (фамилия, имя, класс);
• сведения о руководителе или консультанте (фамилия, имя, отчество, должность, место работы, ученая степень).

         Введение должно включать в себя формулировку постановки проблемы, отражать актуальность темы, определение целей и задач, поставленных перед исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, описание собственного опыта работы в решение избранной проблемы.

          Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем, а именно: описание основных рассматриваемых фактов, характеристику методов решения проблемы, сравнение известных автору ранее существующих и предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения (эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т. д.). Основная часть делится на главы.

          В заключении в лаконичном виде формулируются выводы и результаты, полученные автором, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования.

         Работа должна быть набрана и сохранена в формате документа Word (doc или docx), шрифт 15 pt, поля сверху и снизу 2 см, справа 1 см, слева 3 см, нумерация страниц снизу посередине листа, межстрочный интервал - одинарный.

         Ссылки на литературу указываются номерами в квадратных скобках. Указывается порядковый номер источника в списке литературы.

          В список используемых источников заносятся публикации, издания и источники, использованные автором.

         Графические объекты и таблицы располагаются в тексте произвольным образом, но с контекстной привязкой к тексту.

         Доклад может содержать приложения с иллюстративным материалом (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте доклада автор должен на них ссылаться.

8. Оценка представленных материалов проводится по критериям, представленным в Приложении 2.

9. Порядок проведения конференции.

Конференция проводится ежегодно, дата проведения определяется   в соответствии с планом работы школы.

Участники конференции перед выступлением предоставляют членам жюри текст работы.

Порядок выступлений определяется программой данной конференции, утвержденной оргкомитетом.

Презентация работы осуществляется до 7 минут перед членами жюри. Участник представляет идею работы, рабочую гипотезу, этапы выполнения, результат и выводы по работе, применяет различные способы иллюстрирования (компьютерное сопровождение, стендовый доклад и т.п).

При возникновении у членов жюри и аудитории интереса к работе, дополнительная информация излагается в ответах на вопросы.                                                                          10. Подведение итогов конференции.

          По результатам публичной защиты жюри конференции составляет список победителей конференции по направлениям среди учащихся 1 – 4 классов и 5 – 11 классов.

          Победители и участники конференции награждаются дипломами.

          Научные руководители, учащиеся которых заняли призовые места, премируются за счет фонда материального поощрения.

Приложение 1.

ЗАЯВКА

на участие в школьной конференции исследовательских работ учащихся «Шаг в науку»

О Б Р А З Е Ц                                                         УТВЕРЖДАЮ

Директор государственного
учреждения образования
«Средняя школа № 14 г.Молодечно»
__________ К.В.Капуцкая
_______________ года

План работы при выполнении учебного исследования

на 202__/202__ учебный год

с учащимся ________класса __________________________________

Занятия проводятся: суббота, 9.20

Кабинет 40

Руководитель

исследовательской работы                                       Е.А.Николаев

Правила оформления презентации

• Рекомендуется выдерживать презентацию в едином стиле.

• Стиль отдельных разделов презентации может отличаться тональностью или цветовой гаммой.

• Заголовки, размер шрифтов (кегль) и элементы оформления на всех слайдах должны быть идентичными (эти элементы не должны «прыгать» при переходе слайдов).

• Для создания однотипных слайдов используйте копирование слайдов.

• Старайтесь избегать текста WordArt, особенно в презентациях делового характера: чаще всего он смотрится вычурно.

• Нецелесообразно помещать на слайд слишком много объектов.

• Никогда не помещайте на слайд лишние (неиспользуемые) объекты. Придерживайтесь правила: «Все, что не должно попасть на слайд, на него попасть не должно».

• Текст, особенно большого объема, будет хорошо смотреться, если его выровнять по ширине.

• Длинный текст лучше разместить на нескольких слайдах.

• Не рекомендуется использовать на одном слайде более трех различных шрифтов.

• Следите за тем, чтобы текст хорошо читался, используйте при его оформлении минимально возможное количество цветов.

• Старайтесь избегать нестандартных шрифтов, так как их может не быть на других компьютерах. В случае отсутствия вашего шрифта он будет заменен другим, а это может привести к нарушению дизайна слайда или к невозможности прочесть текст.

• При создании фонов старайтесь избегать стандартных текстур и «растягивания» картинок на весь слайд, особенно с искажением размеров.

• Осторожно работайте со звуковыми объектами, их применение должно быть обосновано.

• Старайтесь избегать стандартных звуков, которые встроены в PowerPoint, чаще всего они мешают восприятию информации.

• Осторожно работайте с видеофайлами: их внутренний формат может не совпадать с настройками вашего компьютера и видео может «не пойти»

• Имеет смысл вывести на экран тезисы доклада (выступления, сообщения) и прокомментировать их.

• Иногда имеет смысл вывести на экран большие таблицы, большие тексты, чтобы кратко прокомментировать их.

И обязательно помните о правиле: докладчик при работе с презентацией не должен повторять то, что написано на экран

ПАМЯТКА 
выступающему с докладом
об исследовательской работе

Чтобы Ваше выступление было интересным, доходчивым и представляло выполненную Вами работу наилучшим образом, рекомендуется воспользоваться советами, изложенными ниже.

1. При подготовке к защите работы помните, что Ваш доклад должен отвечать на вопросы:
- зачем проводились исследования иди эксперименты (цель и задачи исследований)?
- Что известно из литературы по теме Вашего исследования (очень коротко)?
- Где и когда проводились ваши исследования?
- Какие методы сбора материалов использовались и почему?
- Сколько материала собрано?
- Какие результаты (в цифрах) получены?
- Чем объясняется получение таких результатов?
- Какие выводы сделаны?
Ответить на данные вопросы необходимо при защите любой исследовательской работы.

2. При подготовке выступления следует учесть, что доклад желательно не читать по тексту, а рассказывать. Поэтому необходимо подготовить rонспект (план) выступления. В качестве такового можно использовать тезисы Вашей работы с подчеркнутыми в них основными мыслями.

3. Чтобы говорить без «бумажки» не стоит заучивать текст выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требуется рассказать (см.п.1) и выбрать из работы основные цифры, факты и утверждения, раскрывающие суть выполненной работы.

4. Все наглядно-иллюстративные материалы (диаграммы, графики, схемы, таблицы и т.п.), используемые Вами при выступлении должны быть легко читаемы сидящими в аудитории и понятными без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подписаны и иметь расшифровку условных обозначений.  

5. Во время выступления наглядно-иллюстративный материал должен использоваться. Если речь идет о цифрах, показанных в таблице, или проиллюстрированных графиком, то нужно обращаться к соответствующей таблице или графику.

6. При демонстрации наглядно-иллюстративного материала следует использовать указку, карандаш, ручку, но никак не палец. При этом нужно повернуться к слушателям лицом, а не спиной.

7. Во время выступления смотрите на своих слушателей, лишь по необходимости заглядывая в конспект выступления.

8. Чтобы преодолеть неуверенность, полезно найти (глазами) в зале кого-то внимательно слушающего и доброжелательно смотрящего на Вас (таковым может быть Ваш учитель или одноклассник). Чаще смотрите на него (или на нее) во время выступления.  

9. Старайтесь уложиться в регламент (8-10 минут на доклад). Для этого полезно потренироваться заранее, используя часы и убирая из доклада лишнее. Сокращать доклад можно, убирая из него все то, что не соответствует плану, предложенному в п.1.

10. Не бойтесь вопросов, так как обычно вопросы (как из зала, так и от жюри) задаются для того, чтобы лучше понять суть Вашей работы. Кроме того, наличие вопросов говорит о том, что сказанное Вами заинтересовало слушателей. Отвечая на вопросы Вы можете показать свой уровень владения материалом. Не упускайте такую возможность!

11. Проконсультировавшись с экспертами Вы узнаете о сильных и слабых сторонах своей работы. Постарайтесь, в дальнейшем, учитывая рекомендации экспертов, показать достоинства своей работы и, по возможности, не выставлять ее недостатков. Посерьезнее отнеситесь к советам экспертов.

12. Выступая, помните, что Вы имеете по крайней мер два преимущества. Во-первых, Вы рассказываете об интересующих Вас исследованиях или экспериментах тем, кому это так же весьма интересно. А во-вторых, Вы лучше всех владеете данным материалом, т.к. никто кроме Вас (не считая руководителя и соавторов) эту работу не выполнял.

13. Свое выступление надо рассматривать как обмен опытом работы по интересующей вас тематике. Не надо волноваться. Вы обязательно успешно защитите свою работу.